আগে খাতায় হিসাব করো, তারপর উত্তর বেছে নাও। ২ পর্বে ৬টি প্রশ্ন দিয়ে ধারণাগুলো যাচাই করবে।
অগ্রগতি দেখা হচ্ছে…
উত্তর বেছে নিলে সঙ্গে সঙ্গে যাচাই হবে। সব উত্তর সঠিক করে “মোট ফল দেখি ও সংরক্ষণ করি” চাপলে সেই পর্ব সম্পন্ন হিসেবে গণনা হবে।
নিজে চেষ্টা করো — 4টি প্রশ্ন
গোল বোতামে উত্তর বেছে নাও। সঙ্গে সঙ্গে যাচাই হবে—সঠিক হলে সবুজ টিক, ভুল হলে ব্যাখ্যা পাবে।
সাইন ইন করা থাকলে মোট ফল অ্যাকাউন্টে সংরক্ষিত হবে।
নিজে চেষ্টা করো — 2টি প্রশ্ন
গোল বোতামে উত্তর বেছে নাও। সঙ্গে সঙ্গে যাচাই হবে—সঠিক হলে সবুজ টিক, ভুল হলে ব্যাখ্যা পাবে।
সাইন ইন করা থাকলে মোট ফল অ্যাকাউন্টে সংরক্ষিত হবে।
বই বন্ধ করে মনে করি
আগে উত্তর বলো বা লেখো, তারপর নিয়মটি খুলে মিলিয়ে নাও।
১. গণসংখ্যার যোগ মূল তালিকার দৈর্ঘ্য না হলে কী পরীক্ষা করবে?
বড় তথ্যতালিকা পরস্পর না-ঢাকা শ্রেণিতে ভাগ করো। প্রতি শ্রেণির গণসংখ্যা গুনে মোট যাচাই করো।
২. যে মান বেশি বার আসে তা গড়কে কীভাবে প্রভাবিত করে?
মান x-এর গণসংখ্যা f হলে গড়=Σfx/Σf।
৩. মাঝের ছাত্রের ফল বোঝাতে এখানে মধ্যক কেন উপকারী?
গড় সব মান ব্যবহার করে; মধ্যক সাজানো অবস্থান দেখে; প্রচুরক সবচেয়ে বেশি ঘটাকে দেখায়।
৪. স্তম্ভচিত্র ও আয়তলেখের বিভাগ কি একই ধরনের?
ধারাবাহিক শ্রেণির আয়তলেখে পাশাপাশি আয়তক্ষেত্র থাকে। সমান শ্রেণিপ্রস্থে উচ্চতা গণসংখ্যা নির্দেশ করে।
৫. সব বিভাগের কোণ যোগে ৩৬০° না হলে কী ভুল হতে পারে?
কোনো বিভাগের কেন্দ্রীয় কোণ=বিভাগের সংখ্যা÷মোট×৩৬০°।
৬. তথ্যের উৎস ও দলের আকার উল্লেখ করা কেন জরুরি?
লেখচিত্রে যা দেখা যায় সেটুকু বলো; কারণ বা সব মানুষের বিষয়ে সিদ্ধান্তে অতিরিক্ত প্রমাণ দরকার।
রিভিশনের ছোট পরিকল্পনা
আজ: ভুল হওয়া প্রশ্নের নিয়ম ও উদাহরণ পড়ো। আগামীকাল: একই ধরনের অঙ্ক খাতায় না দেখে করো। তিন দিন পরে: এই অধ্যায়ের মূল অনুশীলনী থেকে আলাদা ধরনের তিনটি সমস্যা সমাধান করে নিজের ধাপ ব্যাখ্যা করো।
